Соуши было поручено найти одного из деректоров школы и отдать ему классный журнал на заполнение. Из всей информации его удостоили только именем и фамилией. Почему же именно Микецуками постигла сея учесть - и вовсе неизвестно. Но, что поделать, приходилось бродить в поисках непонятно кого. Была, конечно, идея спросить кого-то о местоположении объекта, коего так и не было видно на горизонте, да вот беда: никого вообще кругом не имелось. Что, в общем-то, весьма досадно, словно все специально попрятались кто куда.
   Ладно, когда-нибудь я его определенно да найду. Черт, словно мне заняться больше нечем. Поди туда, не знаю куда, отнеси то, не знаю что. - Ученик был раздражен скорее не самой просьбой, а отсутствием в ней конкретики. Было бы значительно приятней услышать дополнение в виде названия места или номера кабинета. Но, увы, в этом юношу обделили. Посему он был обречен слоняться по замку, выискивая того, о ком было весьма расплывчатое представление. - Интересно, что произойдет быстрее: вариант "а" - встречу кого-нибудь, но не того, кто нужен, вариант "б" - устану и займусь чем-то другим, вариант "в" - успешно завершу свои поиски.
   Тем временем, продолжая размышления, парень спустился вниз и, выбрав наугад коридор, медленно направился вперед по нему. Впрочем, он уже и не рассчитывал повстречать кого-либо. Однако, к его удивлению, откуда-то издали послышались шаги. А следом в Соуши кто-то довольно сильно впечатался, сбив его с ног. Неловко присев на одно колено, он-таки сдержал дальнейшее падение и обернулся. Позади находилась девушка. Однако особо разглядеть ее не удалось, так как та быстро вскочила и понеслась куда-то.
  Значит, все-таки, вариант "а". - Спокойно продолжил размышления парень, поднимаясь с пола. Отряхнув штанину, он также неспешно продолжил свой путь. - Но можно было и аккуратней устраивать свои бега. Да и что нестись сломя голову? Вроде бы еще никто не учится. Хотя, может, уже и начали, я тут совсем недавно.
    Юноша все бродил и бродил, больше никого не встречая. Впрочем, это было значительно лучше, чем вновь столкнуться с несущейся на всех парах девчонкой, которая никого и ничего на своем пути не замечает. Также было удивительно, как она в стены и двери еще не вписалась. Впрочем, самому Микецуками стало уже совершенно все равно, его мысли вновь заняли недовольства по поводу просьбы, отсутствие всюду того самого директора  и дальнейшие планы действий, когда он, все-таки, вручит злосчастный журнал его законному владельцу.
    От размышлений ученика отвлек виднеющийся неподалеку открытый кабинет. В глазах парня промелькнула слабая надежда, что на этом поиски завершены. Как бы там ни было, он направился именно туда. Даже если там не тот, кого он ищет, то, возможно, обнаружится кто-то знающий, где же "обитает" нужный сейчас человек.
   Соуши остановился у двери и заглянул внутрь кабинета. Там во всю кипела жизнь - девушка копошилась, раскладывая вещи по местам. Юношу она не замечала, посему тот решил подождать и понаблюдать за работой незнакомки.
     Вот она более-менее снизила темп своей активности, но не надолго. Особа придвинула стул к шкафу и взобралась на него. Повозившись с коробками она, видимо, поняла, что поднять их ей не по силам, потому попросту смотрела на них.
    Тихо вздохнув, Соуши вошел в кабинет. Ему уже надоело ждать того, когда его заметят-таки. К тому же, парень решил, что если поможет леди, то она, возможно, подскажет месторасположение пристанища деректора, которого можно искать, казалось бы, целую вечность. Ведь разумно полагать, что он не будет сидеть на месте и выжидать того, что Микецуками его отыщет.
- Извините, Вам помочь? - Подал голос ученик, желая, чтобы на него, в конце концов, обратили-таки внимание. С такими успехами в незаметности и в призраки можно записаться. - Думаю, со мной это не займет много времени.
      Юноша подошел ближе, остановившись рядом со стулом. Он был готов помочь девушке спуститься на пол и занять ее место в борьбе с порядком этого кабинета.

Отредактировано Sou (2014-01-08 15:37:06)

    Девушка мило улыбнулась и спустилась самостоятельно. Извинившись, она поправила рубашку и, пожаловавшись на коробки, согласилась принять помощь от Микецуками. Но, судя по ее реакции, особе было весьма от этого неловко. Однако, ученик не стал медлить. Он положил журнал на нижнюю полку и, взобравшись на стул, потянулся к первой коробке.
   Минут пять, от силы. - Подсчитал Соуши примерное время. - В общем-то, если даже она не в курсе, то хорошие отношения установить тоже весьма неплохо. К тому же, похоже, она преподаватель и, возможно, даже будет учить меня. Что ж, вовремя я сюда зашел.
    Тем временем незнакомка решила дать более подробную инструкцию, что весьма радовало. Гадать куда следует опустить, судя по виду, не самые легкие коробки - весьма неудобно. Парень обернулся, чтобы увидеть какое место выделила для них леди.
- Понял, сейчас сделаю. Не беспокойтесь так. - Юноша изобразил дружелюбную улыбку и поднял первую коробку. Она оказалась немного легче, чем он предполагал. Что же, тем и лучше. Микецуками слез со стула и водрузил ношу на парту. Затем он повторил эти же действия с другими аналогичными снаружи предметами. О содержимом ученик совершенно не знал, да и не стремился. Закончив с этим, Соуши задумчиво посмотрел на цветок. - И его тоже сюда?
   И всего-то. Думал, дольше провожусь. Ладно, этот злосчастный журнал я еще сто раз успею доставить. К тому же, нужно же хоть какое-то разнообразие. Я, наверно, где-то час бродил в безрезультатных поисках. -Ученик поморщился, вспомнив об этом, но тут же вернул маску дружелюбия. Мало ли, вдруг девушка примет это на свой счет. Она же в это время поинтересовалась у парня о его имени.
- Соуши Микецуками, рад знакомству. - С привычной учтивостью и наигранной улыбкой ответил юноша. Он поправил немного выпирающую коробку и вновь глянул на цветок. Затем, чтобы не отвлекаться на это после, вытащил классный журнал с полки и положил сверху коробок. - Да и какая тут помощь, дел на пару минут, а я, собственно, никуда и не спешил. Могу ли я поинтересоваться о Вашем имени?
     Присев на выдвинутый рядом стул, юноша еще раз улыбнулся в знак того, что помощь не составила для него, собственно, никакого труда. Впрочем, он был не против задержаться еще ненадолго. Возможно, этой леди можно было бы задать пару интересующих его вопросов, кои пока так и остались без ответа, а задать было то некому, то некогда. В последнее время жизнь стала даже слишком насыщенной. Для Соуши же подобное, вроде, даже казалось чем-то положительным.
- Как я понял, Вы - учитель? - Решил нарушить затянувшуюся паузу Микецуками. Он, конечно, обычно не спешил закидывать незнакомку вопросами, но больше не с чего было начать. Если завести разговор о скучной банальщине, навроде как проходит день или как Вам погода за окном, то будет совершенно нелогично после попросить разъяснить кое-какие нюансы.

    Девушка представилась и расположилась напротив Соуши. Похоже, она была совсем непрочь пообщаться. Впрочем, ученик не планировал оставаться тут надолго. Так, задаст пару вопросов и избавит от своего присутствия. Хотя, собственно, он, если подумать, вовсе не докучал им.
- Я еще не совсем освоился и далеко не все понимаю. Как мне известно, мой факультет - Тьма. Однако, насчет группы информации не имею. - Парень потянулся за журналом. Взяв его, он посмотрел на титульный лист, на котором были выведены довольно-таки аккуратным подчерком имя и фамилия того, кому требовалось передать сею вещь. - Как я понимаю, если попросили меня, то это, скорее всего, тот, кто будет отвечать за нашу группу. Написано, что это Саурон Спрайт, но я его еще не встречал.
    Юноша посчитал, что такого ответа будет вполне достаточно и умолк, размышляя о дальнейшем ходе разговора. Как никак, он планировал-таки узнать у этой милой леди кое-что. Похоже, она была даже черезчур благодарна, посему, скорее всего, ответит на накопившиеся у Микецуками вопросы. Но он предпочитал пока не спешить выкладывать их "на бочку".  Однако, Тия сама предложила взаимопомощь, так что было бы глупо упустить такой удобный момент.
- Что же, тогда, в качестве моей просьбы будут несколько вопросов. Думаю, они не станут какой-либо сложностью для Вас, но очень помогут мне разобраться с происходящим. - Лис умело наигранно улыбнулся девушке, надеясь на ее согласие. Впрочем, ответа дожидаться не стал, решив задать один из вопросов сразу. - Первое, что меня заинтересовало, когда я услышал о том, что мы делимся на факультеты, это то, каким таким образом нас распределили? Я лично никогда не увлекался черной магией. Хотя, предполагаю, что, может, я не в том направлении мыслю, но, судя по названию, в голову приходит именно это.
   Точно, недавний трюк с поливкой цветов. Интересно, нас тоже будут учить подобному? Кстати говоря, какой же она ведет предмет. Возможно, что-то связанное с водой. Хотя, я понятия не имею, какие знания будут вкладывать в наши головы. - Юноша задумчиво посмотрел в сторону политого недавно цветка, а затем перевел взгляд на раковину. Все же, решив поинтересоваться, Соуши уже было открыл рот, но его отвлек шум, доносящийся из коридора. - Наверно опять та ненормальная бегунья в кого-то впечаталась. Впрочем, не важно.
- Еще вот что. Вы недавно полили цветок довольно впечатляющим образом. Я тоже научусь чему-то подобному? - Микецуками вновь повернулся к собеседнице, ожидая ее ответа. - Или же тут не все можно изучить? Полагаю, имеется очень много разделов магии. Так что, было бы странным, если человек смог освоить их все.
    Так, это самые интересующие меня вопросы. Еще, конечно же, их полно, но не желательно задерживаться слишком долго, а то, возможно, не успею найти ответственного за мою группу. Это будет не очень приятно. Так что, стоит интересоваться только о критично важной информации на данный момент. Остальное потом. Думаю, можно даже будет наведаться сюда вновь, если уж любопытство не отпустит.
  Парень задумчиво смотрел на журнал, анализируя свои вопросы и сопоставляя их с происходящим, дабы отсеять лишние и не тратить на них время. Упорядочивая свои мысли, ученик понял, что до ответа на многие вопросы можно дойти и самому, поразмыслив на досуге. Правда, возможно, они будут не столь точны, как если бы поинтересоваться у кого-либо. Впрочем, разложив все по полкам, Лис решил продолжить беседу.
- Также, мне интересно то, сколько же тут придется пробыть? А то, наверно, меня уже дома хватились. - Он вспомнил о своей сестрице, с которой не так давно наладил отношения. Скорее всего, она уже злится на пропажу непутевого братца.
    Да, чувствую, как вернусь - будет "весело". Особенно если она будет не в духе.

    Одно хорошо - я, считай, сразу получил то, зачем пришел. Эта леди благосклонно поведала мне, где найти заведующего группой, что, само по себе, значительно облегчит мне задачу. Однако, на церемонии подходить к нему - весьма неразумно. Там полно дел и без этого. Сложно даже предполагать, что журнал - важный повод отвлекать от, наверно, важного мероприятия. Тогда, получается, только один выход - учительская. Впрочем, если даже его там не обнаружится, то можно просто оставить этот злосчастный журнал там. Я, конечно, думал об этом, как о запасном варианте, но, конечно, желательно бы из рук в руки. Не то что бы кто-то пожелает покуситься и стащить. Мне интересно узнать человека, который будет нашим руководителем все это время. Можно и повременить, еще сто раз успею, но уж больно любопытно. Ничего с собой не сделать. - Пока Соуши размышлял, девушка принялась копаться в коробках. Судя по ее реакции, она, скорее всего, до того, как открыла, сама понятия не имела что в них находилось. Юноша приподнялся, желая взглянуть на содержимое. Им оказались какие-то книги. - Вот это уже интересно. Было бы неплохо хотя бы полистать. Впрочем, может, позволит. Все равно, как понимаю, это какие-то учебники. Тогда. полагаю, в них нет секретов, нам по ним учиться, как никак. Ладно, оставлю это напотом. Пока что не буду терять времени на лишние раздумья и выложу остатки вопросов.
     Тем временем учительница принялась отвечать на вопросы. Парень тут же весь обратился в слух. Ему не хотелось потом по сто раз переспрашивать одно и то же. Помимо того, что подобное чертовски раздражает, так еще и тратит лишнее время. Вряд ли эта милая леди собирается проторчать тут до ночи, разъясняя ученику, похоже, к тому же, не своему, что да как.
- Тогда такой вопрос: будут ли какие-то схожие предметы у всех? Как бы обязательных, вроде математики там или какого-то магического языка. - Поинтересовался Соуши, когда Тия закончила объяснение. Важен этот вопрос был для него только потому, что хотелось познакомиться и сблизиться с как можно большим количеством людей, а то без этого юноша ощущал некий дискомфорт. Ну и, естественно, где самое лучшее место для подобного, как ни на занятиях. - А вот про остальное вполне понял. Благодарю за подробное объяснение.
    Микецуками вновь сел на стул, как и было до этого. Он не стал вертеться и осматривать комнату, ожидая очередного ответа. Решив не заморачиваться, ученик попросту уставился на какой-то плакат напротив. Там были какие-то сложные объяснения, пометки с предупреждениями и всякая важная информация, которая, похоже, не для глаз первокурсников или как там еще назвать новых учеников.
- Вот как, тогда я крайне признателен этому странному явлению. Не хотелось бы внезапно пропасть даже не предупредив. - Парень вновь изобразил улыбку, но на этот раз в качестве признательности за ответы на интересующие его вопросы. Девушка же тем временем, взглянув на часы, поинтересовалась о надобности ее помощи. - Вы куда-то спешите?
   Не стоит задерживать ее своими вопросами. Судя по всему, ей не до этого. Хотя, возможно, она просто ждет время до чего-то. Ужина, к примеру. Ладно, если же первый вариант, то неплохо попросить полистать книги сейчас, а то потом возможности уже не предоставится.